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    處于不同層級(jí)且沒(méi)有隸屬關(guān)系的人員之間的溝通

    • A、上行溝通
    • B、下行溝通
    • C、水平溝通
    • D、斜向溝通
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    表示激勵(lì)量的大小，即獎(jiǎng)賞或懲罰標(biāo)準(zhǔn)高低的是

    • A、激勵(lì)方向
    • B、激勵(lì)頻率
    • C、激勵(lì)程度
    • D、激勵(lì)時(shí)機(jī)

    （名解）共同愿景

    學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是

    • A、共同愿景
    • B、創(chuàng)造性個(gè)體
    • C、扁平化結(jié)構(gòu)
    • D、持續(xù)性學(xué)習(xí)

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